Tuesday, February 2, 2010

课文二《学好本领》

理解问答
(一)
1。 神箭手开始的时候,为什么得意忘形?
2。 老人最终想教神箭手什么道理?
(二)
1。 文与可为什么画竹子画得那么好?
2。 如何看得出文与可的朋友很欣赏(xin1 shang3)他?

造句/ 完成句子
1。 他来考试好像胸有成竹,______________。
2。 大雨突然倾盆而下,__________________。
3。 文玲的观察力很强,________________。
4。 谦虚:
5。 熟能生巧:

17 comments:

  1. 1。 神箭手开始的时候,为什么得意忘形? 因为 他想别人练习一百年也不可能比他的力气。
    2。 老人最终想教神箭手什么道理?他要交神射手如果我们练习,我们什么也可以做。
    1。 文与可为什么画竹子画得那么好?因为他常常
    2。 如何看得出文与可的朋友很欣赏(xin1 shang3)他?

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  2. (一)
    1。因为他以为自己很了不起,箭术高明,几乎百发百中,不停有人拍掌叫好,所以他变得得意忘形。
    2。老人想教神剑手的道理是学习一门技术,只要多观察,时常练习,便熟能生巧。
    (二)
    1。因为他每次都很细心地观察竹子,因此对竹子地各种姿态了如指掌和俗语说:“与可画竹时,胸中有成竹。”
    2。从他朋友称赞他:“与可画竹时,胸中有成竹。”

    造句/ 完成句子
    1。他来考试好像胸有成竹,一点也不紧张。
    2。大雨突然倾盆而下,大家都立刻跑去一个地方避雨。
    3。文玲的观察力很强,所以如果她要学习一门功夫,只要时常练习在加上她那很强地观察力,他一定快就会学会了。
    谦虚: 第一天上学时,我很谦虚地向同学们自我介绍。
    熟能生巧: 我投篮几乎百发百中,完全是由于熟能生巧,所以是没什么了不起的。

    吕伟诚
    S1-03

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  3. 1。因 为 他 的 箭 术 高 名,每 一 个 人 都 称 赞 他。
    2。他 要 教 伸 箭 手 他 的 技 术 没 有 什 么 值 得 夸 桨 得。
    3。因 为 他 每 一 天 都 在 看 竹 子。
    4。因 为 他 称 赞 与 可 “与 可 画 竹 时,胸 中 有 成 竹。
    5。他 来考 试 好 像 胸 有 成 竹,脸 上 没 有 表 情。
    6。大 雨 突 然 倾 盆 而 下,每 一 个 人 都 找 地 放 避 雨。
    7。文 玲 的 观 察 力 很 强,看 到 有 一 个 人 在 偷 东 西。
    8。谦 虚:他 谦 虚 地 对 大 家 谈 谈。
    9。熟 能 生 巧 :如 过 你 对 一 个 东 西 熟 能 生 巧,以 定 会 做 的 很 好 的。

    吴 晋 豪

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  4. (一)
    1。因为他觉得他射箭的手术很高明。
    2。老人最终想教神箭手的是不要骄傲。
    (二)
    1。因为觉得下雨的时候竹子更好看
    2。他的朋友说他的画“与可画竹时,胸中有成竹”。
    造句/完成句子
    1。他来考试好像胸中有成竹,在班上考到第一名。
    2。大雨突然倾盆而下,在路上的人都跑道最靠近的巴士站当雨。
    3。文华的观察力很强,可以做个警察。
    4。谦虚:他是个很谦虚的人如果考到好成绩不会骄傲。
    5。熟能生巧:他天天练写字,开始的时候他的字很难看,现在,他的字写得很漂亮。

    江杰明

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  5. 理解问答
    (一)
    1。 应为他的箭术高明,百发百中, 感到教傲。
    2。 不能骄傲和有一点的成就不能得意忘形,以为什么都知道,就不学了。
    (二)
    1。 应为他非常喜欢画竹字,常常观察竹字得的形状。
    2。 他称赞文与可画竹子时就向胸中有成竹。

    造句/ 完成句子
    1。 他来考试好像胸有成竹,象什么都知道和准备似的。
    2。 大雨突然倾盆而下,大家都变了落汤鸡,全身湿透了。
    3。 文玲的观察力很强,大家都佩服他。
    4。 他谦虚地告诉我们他的本领。
    5。 只要你多观察和多多练习,就能熟能生巧。

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  6. 1。因为别人看到他的射术那么好,都拍手叫好所以他有点得意忘形。
    2。老人要教神箭手学习一门技术,只要多观察,时常练习,便熟能生巧。

    1。因为他常常观赏竹子的形状,并把它描绘下来。
    2。他的朋友称赞他:“与可画竹时,胸有成竹。”

    1。一定回考得好成绩。
    2。行人连忙去找地方避雨。
    3。他只看你的外表可以知道你在想什么。
    4。他随然有很多钱,但他很谦虚,不骄傲。
    5。你的篮球本领虽然好,可是你还要熟能生巧,才会最好。

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  7. 王学凌

    理解问答
    (一)
    1。神箭手箭术高明,几乎百发百中,他在家门前的空地上射箭,围观的人都拍掌叫好,所以他开始的时候得意忘形。

    2。老人想教神箭手他不应该为了自己的本领骄傲,得意,因为神箭手时常练习,便熟能生巧了。

    (二)
    1。因为文与可常常观察竹子的形状,并把他描绘下来。
    2。文与可的朋友称赞他画竹时,胸中有成竹。

    造句/完成句子
    1。他来考试好像胸有成竹,每题都答对。
    2。 大雨突然倾盆而下,马路旁的行人连忙到巴士站避雨。
    3。 文玲的观察力很强,很快就学好了本领。
    4。 谦虚:妹妹 谦虚地向她的新朋友们自我介绍。
    5。 熟能生巧:小美天天都唐钢琴,对音乐熟能生巧。

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  8. 1)应为他的箭术高明,百发百中,每 一 个 人 都 称 赞 他
    2)老人教神箭手他不应该为了自己的本领骄傲,应该要多练习才能做得更好。

    1)因为文与喜欢画竹子
    2)他朋友称赞他说:“与可画竹时,胸中有成竹。”


    1)他来考试好像胸有成竹,他因该会考到很高得分。
    2)大雨突然倾盆而下,大家都立刻跑去找地放避雨。
    3)文玲的观察力很强,发现他朋友,小明,买了个新的水平。
    4)那个富翁虽然有很多钱,但他很谦虚,不骄傲。
    5)小明的华文考试没次都拿到很高分,我们问他他这么做到的,但他只说;“熟能生巧“。

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  9. 1)因为他箭术高明,百发百中,所以才得意忘形。
    2)他想教神箭手不要太骄傲。

    1)因为他每天都上山去看竹子。
    2)文与可的朋友称赞他。

    1)他来考试好像胸有成竹,细心满满。
    2)大雨突然倾盆而下,每个人都跑去避雨。
    3)文玲的观察力很强,一下子就发现我的新眼镜。
    4)谦虚:小明很谦虚,不骄傲。
    5)熟能生巧:我每天都练习打篮球,很快的我便熟能生巧。

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  10. 张维峻
    理解问答
    (一)
    1。 神箭手开始的时候,为什么得意忘形?
    Ans:这是因为当他在射箭时,每个人都在称赞他,让得意忘形。
    2。 老人最终想教神箭手什么道理?
    Ans:老人要他了解就算有好本领,也不能骄傲。
    (二)
    1。 文与可为什么画竹子画得那么好?
    Ans:这是因为他常常观察竹子的形状,把他们描绘下来。
    2。 如何看得出文与可的朋友很欣赏(xin1 shang3)他?
    Ans:从“与可画竹时,胸有成竹。”看得出。

    造句/ 完成句子
    1。 他来考试好像胸有成竹,想要考到一百分应该不难把!
    2。 大雨突然倾盆而下,我因为找不到地方避雨,变成了一个落汤鸡。
    3。 文玲的观察力很强,他只要看到你的脸的表情,就知道你在向什么。
    4。 谦虚:他很谦虚,因为他是肯定不会对人家炫耀他的好处点。
    5。 熟能生巧:老人每天倒油,已经熟能生巧。

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  11. 理解问答
    (一)
    1。因为神箭手的箭术高明,几呼百发百中, 他觉得很得意。
    2。老人要教神箭手:学习一门技术,只要多观察, 时常练习,便熟能生巧了。
    (二)
    1。他常常观察竹子的形状。
    2。从”他的朋友称赞他:“与可画竹时,胸中有成竹。”可以看出。
    1。 他来考试好像胸有成竹,他一定会考到好成绩。
    2。 大雨突然倾盆而下,人们的衣服都湿透了。
    3。 文玲的观察力很强,她一看到我的作文知道我写了错字。
    4。 谦虚:他谦虚了一番,终于答应来做一次演讲。
    5。 熟能生巧:爸爸说:“熟能神巧,如果你要提足球更好,你因该多练。”

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  12.  理解问答
    (一)
    1。 神箭手开始的时候,为什么得意忘形?
    因为他很骄傲,他显得有点得意忘形。
    2。 老人最终想教神箭手什么道理?
    老人教神箭手的道理是不可以骄傲。
    (二)
    1。 文与可为什么画竹子画得那么好?
    因为常常观察竹子的形状。
    2。 如何看得出文与可的朋友很欣赏他?
    他的朋友称赞他 “与有成竹时,胸中有成竹”。
    造句/完成句子
    1。 他来考试好像胸有成竹,很有把握考得很好。
    2。 大雨突然倾盆而下,我都成了落汤鸡。
    3。 文玲的观察力很强,把很小得悉接他都可以发现。
    4。 谦虚:我们要谦虚,才能学到艮多的东西。
    5。 熟能生巧:我们要不断的练习写字,才能熟能生巧。
    -陈凯祺

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  13. 理解问答
    (一)
    1。因为他射箭很好,每个人都开心的拍手,所以得意忘形。
    2。我们一定要每天训练,才能熟能生巧,也不可以骄傲,得意忘形。
    (二)
    1。因为他每天看竹子的样子。
    2。他的朋友称赞他:“与可画竹子,胸中有成竹。”

    造句/完成句子
    1。他来考试好像胸有成竹,自己想能考到好成绩。
    2。 大雨突然倾盆而下,每个人都拿出雨伞避雨。
    3。 文玲的观察力很强,她能看你,就知道你在想什么。
    4。 谦虚:学习最忌自满而不够谦虚。
    5。 熟能生巧:所谓熟能生巧做多了自然就不觉得难了。

    王国经

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  14. 1 。 因为他听了别人的拍掌,觉得自己的箭术很了不起。
    2。 老人教了神箭人要做个谦虚的人。
    (二)
    1。 因为他常常细心地观察他们的形状,对他们的各种姿态了如指掌。
    2。 文与可的朋友用了“胸有成竹”这个成语来形容他做事之前已经有了全面的考虑。
    造句/ 完成句子
    1。 他来考试好像胸有成竹,看起来一定做了充分的准备_____________。
    2。 大雨突然倾盆而下,路人都到巴士站避雨__________________。
    3。 文玲的观察力很强,无论做什么是,只要一看别人做,就会了________________。
    4。 谦虚:小米四个谦虚的孩子,无论在考得多好,他都不会向别人炫耀。
    5。 熟能生巧:他的箭术高明的原因是因为他时常练习,便熟能生巧。

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  15. 陈庆勋-continued.
    1.他来考试好像胸有成竹,轻粉的坐下来。
    2.大雨突然倾盆而下,步行者紧张地找风雨棚。
    3.文玲的观察力很强,无论做什么是,只要一看别人做,就会了他午餐吃什么。
    4谦虚:明明的考分常常考满分,可是很谦虚,不骄傲,帮别人考根高的成及。
    5.只要你常常练习你的本领,你会便熟能生巧

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  16. 1。 神箭手开始的时候,为什么得意忘形?
    因为他射箭,几乎百发百中,所以得意忘形
    2。 老人最终想教神箭手什么道理?
    老人教神箭手学习一门技术,只要多观察, 时常练习,便熟能生巧了,没有什么
    骄傲
    (二)
    1。 文与可为什么画竹子画得那么好?
    因为观擦竹子的形状很多次了
    2。 如何看得出文与可的朋友很欣赏(xin1 shang3)他?
    他的朋友说:“与 可 画 竹 时,胸 中 有 成 竹”
    造句/ 完成句子
    1。 他来考试好像胸有成竹,一定会考道好成绩。
    2。 大雨突然倾盆而下,每个人连忙找地方避雨。
    3。 文玲的观察力很强,看到两个人在枪他的东西。
    4。 谦虚:老师 谦虚地跟同学们说功课
    5。 熟能生巧:自要看到一个本领几次, 就会 熟能生巧

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